Syracuse

Livre

Culturomics

Delahaye, Jean-Paul (1952-....). Auteur | Gauvrit, Nicolas (1971-....). Auteur

Odile Jacob. Paris : 2013

1 vol. (224 p.) ; couv. ill. ; 22 cm

Les Enfants surdoués sont-ils plus anxieux ? ...

Article | Gauvrit, Nicolas | 2015

Selon la plupart des études, les enfants intellectuellement précoces ne sont pas plus anxieux que les autres, voire le sont moins.

Attention, personnalité clivante ! / Nicolas ...

Article | Gauvrit, Nicolas | 2021

Pourquoi les personnalités " antisystème " séduisent-elles à ce point ? Parce qu'adhérer à leurs propos permet de se sentir original, voire unique. Un besoin humain qui se révèle parfois plus fort que le souci de la vérité.

Un Implant cérébral pour remarcher / Sean Bai...

Article | Bailly, Sean | 2023

Grâce à un dispositif électrique connectant le cerveau à la moelle épinière, un patient paraplégique a retrouvé l'usage de ses jambes.

Hyperparents, comment lâcher prise / Bruno Hu...

Article | Humbeeck, Bruno | 2023

Si vous voulez le bonheur de votre enfant, " fichez-lui la paix ". C'est en substance ce que nous disent les psychologues. Mais on a parfois la tentation de surveiller qu'il ne fait pas de mauvaises rencontres, ne surfe pas sur d...

Pour un psychologie utile à tous / Laurent Bè...

Article | Bègue-Shankland, Laurent | 2023

Dans un essai récent, le professeur de psychologie Fathali Moghaddam prône une révolution de sa discipline : celle-ci gagnerait à se focaliser moins sur les traits individuels, et plus sur les facteurs sociaux qui influencent nos ...

Faut-il être beau pour être élu ? / Nicolas G...

Article | Gauvrit, Nicolas | 2023

Confier l'avenir de son pays ou de sa ville à une personne parce qu'elle est physiquement attirante ? C'est idiot, mais ce que nous pousse à faire notre cerveau quand il succombe à " l'effet de halo ".

Le Jeu de la " queue du cochon " muscle votre...

Article | Lachaux, Jean-Philippe | 2023

Ce jeu d'adresse, qui rappelle le célèbre Docteur Maboul, stimule un processus d'apprentissage central dans notre cerveau. Il suggère une manière de dissocier les composantes affective et informationnelle de l'erreur.