L' Ecole contre la fascination pour le djihad / Denis Meuret

Article

Meuret, Denis

Réflexion, un an après les attentats terroristes qui ont frappé la France en 2015, sur la notion de fraternité et le rôle de l'école. La fraternité est-elle bien l'étendard le plus adéquat sous lequel combattre ce qui conduit à trouver légitime ce genre d'attentats ? La fraternité n'est peut-être pas la valeur la plus à même de détourner les jeunes du djihadisme. Si elle amène à reconsidérer son rapport aux autres, elle néglige deux dimensions que l'école aurait avantage à travailler : le rapport à soi et le rapport au monde. Points abordés : la fraternité, un étendard mal choisi ; pourquoi devient-on djihadiste ? ; éduquer à la complexité du monde.

Voir le numéro de la revue «Projet, 352, 01/06/2016»

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