Dans le cyclone numérique / Nicolas Léger

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Dans le cyclone numérique / Nicolas Léger

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Les élèves sont des enfants du numérique, mais n'en sont pas des usagers avertis. Et l'armada de matériels introduits à l'école ne trouve pas toujours ses équipages. Pourtant, l'enseignement des sciences et des humanités est une opportunité d'entrer dans un rapport intelligent au numérique.

Voir le numéro de la revue «Esprit, 457, 01/09/2019»

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Note

Fait partie d'un dossier de 8 articles intitulé "Le sens de l'école".

Description physique: pp.59-68

Date de publication: 2019

Publié dans: Esprit, 457, 01/09/2019

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