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Le Numérique, un cas d'école / Clémence Jost
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Analyse de l'effet de l'entrée du numérique dans l'apprentissage scolaire. Réunie sous l'acronyme Tice (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, les technologies dans l'école englobent les logiciels, les outils ou des documents (textes, images, vidéos) numériques. L'étude de Rémi Thibert (de l'Institut français de l'éduction) conclut que le numérique n'a aucun impact sur les résultats des élèves). Certains tests seraient même critiques à son égard, constatant par exemple que l'apprentissage de la lecture baisse de 25% sur écran. Pourtant, les richesses propres au numérique facilitent l'émergence de nouvelles capacités susceptibles de renforcer les comportements d'apprentissage.
Voir le numéro de la revue «Archimag, 262, 01/03/2013»
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